Denní režim

Scházení dětí, individuální vítání. Spontánní hry a činnosti dle výběru dětí. Starší jsou vedeny k pomoci mladším. Individuální nebo skupinové chvilky.

Ranní kruh: přivítání, rituály, seznámení se s plánem dne s ohledem na přání dětí, počasí a aktuální situaci. Pohybová chvilka: zdravotní cviky, pohybové hry. Kooperativní činnosti.

Hygiena a dopolední svačina: průběžná hygiena, starší děti jdou příkladem, AP pomáhá s dopomocí nejmenším dětem. Při svačině vedeme děti k sebeobsluze a samostatnosti.

Pobyt a učení venku: příprava v šatně, vzájemná pomoc, pobyt venku trvá min. 2 hodiny, vycházky do okolí, pobyt na školní zahradě, pohybové aktivity, péče o záhony, volná hra.

Návrat z venku: převlékání v šatně, hygiena. Oběd je společenská událost, děti dodržují pravidla slušného stolování, jsou vedeny k sebeobsluze a samostatnosti. Vyzvedávání dětí, které odcházejí po obědě.

Odpočinek, relaxace, spánek: poslech čtené pohádky učitelkou; rozdělení podle spánkových potřeb dětí. Ty s nižší potřebou spánku dodržují klid na lůžku po dobu čtení pohádky, poté se přesouvají ke stokům, kde probíhají klidové aktivity (tzn. alternativní odpočinek) - didaktické hry, omalovánky, pexeso...dle přání dětí, nekteré si v leže prohlížejí knihy.

Hygiena, odpolední svačina: postupné vstávání dětí, hygiena, sebeosluha při oblékání, odpolední svačina - sebeobsluha, samostatnost.

Spontánní hry, individuální zájmy, dokončování projektových prací z dopoledne, při příznivém počasí pobyt na školní zahradě. Předávání dětí zákonným zástupcům.